Champ d'application pour une nouvelle institution d'enseignement supérieur au Ghana

Le Ghana est l'un des secteurs les plus prometteurs de l'enseignement supérieur en Afrique, avec une contribution importante du secteur privé. Avec plus de 400.000 étudiants inscrits dans les établissements d'enseignement supérieur (HEI), le pays a connu une croissance phénoménale du nombre de établissements d'enseignement supérieur privé en dernière décennie. Dans l'année 2016-2017 numéro lui-même des établissements d'enseignement supérieur privés agréés a augmenté à 85 par rapport à 75 au cours de l'année 2015-2016. Ceci est selon le rapport le plus récent sur les établissements d'enseignement supérieur accrédités publié par NAB le 12 Avril 2017. L'un des fait le plus intéressant de noter le rapport est qu'au cours de 2016, douze (12) nouveaux établissements d'enseignement supérieur privé accrédité ont été approuvés par NAB pour offrir programmes tertiaires.

Cela donne une indication qu'il existe des possibilités de nouveaux établissements d'enseignement supérieur dans le pays, propulsés à la fois par l'augmentation de la demande pour l'enseignement supérieur par les étudiants locaux et la sélection du Ghana en tant que destination pour l'enseignement supérieur par d'autres ressortissants africains.

Établissements d'enseignement supérieur sont réglementés par le Conseil national d'accréditation du Ghana. Mise en place d'une nouvelle HEI doit être approuvé par NAB. Les institutions doivent passer par des processus d'approbation rigoureux afin d'obtenir une accréditation pour fonctionner en tant que programmes degré / de diplôme offrant des établissements d'enseignement supérieur au Ghana. Voici différentes étapes du cycle de vie universitaire au Ghana:"


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Un établissement d'enseignement supérieur doit être affilié à une université publique ou privée au Ghana / université à l'étranger pour offrir des programmes dont le programme est approuvé par l'université et NAB et les étudiants sont degré délivrés par l'université en fonction de ses règlements d'évaluation. Il existe d'autres classifications avec les collèges aussi, comme les collèges de tutorat, les établissements étrangers enregistrés et hors campus à terre. Il y a plus de 75 collèges affiliés opérant au Ghana, certains d'entre eux sont aussi des collèges universitaires.

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Ces collèges sont encore affiliés à des universités avec des étudiants étant des diplômes délivrés par ces universités. Ces types d'institutions sont principalement supérieur classés en raison du nombre de département et la faculté qu'ils fonctionnent avec. Il existe des critères fixés par NAB pour classer un collège comme un collège universitaire. Plus de la moitié du nombre des collèges opérant dans le pays sont les collèges universitaires.


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HEI ne peut délivrer leurs propres diplômes, si elles sont classées comme des universités. Ils peuvent également affilié d'autres collèges après 5 ans d'obtenir le statut d'université. HEI a besoin de passer par le processus d'audit multiples avant de pouvoir être recommandé d'être classés comme université.


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Jusqu'à ce jour, seulement trois institutions privées ont reçu la Charte présidentielle pour devenir des universités privées.


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En dépit des défis, ce secteur a connu une bonne croissance. Avec un TBS faible tertiaire, le Ghana offre la possibilité pour les nouveaux joueurs d'investir dans le secteur universitaire, qui a connu une croissance de la population étudiante de 12,9% en 2014. Avec le scénario d'investissement positif qui prévaut au Ghana, c'est le moment le plus propice à l'investissement de l'éducation.

L'infrastructure est le facteur clé

Une infrastructure structurée est la clé de la réussite, car les joueurs établis ont soulevé le point de référence pour cela. Plus influencé par le modèle européen et aux USA.

Unicité dans les offres de programme

Rush à offrir affaires et des programmes informatiques ont créé un bassin de diplômés chômeurs sans industries correspondant. Même les humanités traditionnelles et les universités de éducationnel plus sur ces cours d'eau, d'où d'autres domaines émergents ont été ignorés. Agriculture (Les flux liés), Ingénierie, Allied Health, sciences de la santé sont l'avenir de l'innovation dans la prestation.

“Le marché n'existe pour les nouveaux entrants car il y a une possibilité de nouveaux établissements d'enseignement supérieur au Ghana.”

Un rapport de synthèse sur l'enseignement supérieur au Ghana en 2016 peut également y accéder en cliquant sur le lien ci-dessous.
https://drive.google.com/file/d/0ByajyeX_5dNiSDg4VldibnVsbGs/view

A propos de l'auteur:


Vivek Verma est d'avoir une riche expérience de 14 ans dans la gestion de la marque de l'éducation et le développement des entreprises, dont 10 ans sur le marché international des postes de haute direction. Pendant la durée des sept dernières années, il a été activement impliqué dans le marketing de niveau supérieur et de la promotion en tant que directeur général, chef des affaires et recteur de BlueCrest College, l'un des principaux collèges universitaires privés au Ghana. À l'heure actuelle servant de conseiller l'enseignement supérieur avec UniAfrica.net. Plus de blogs sur enseignement supérieur en Afrique écrit par Vivek Verma sont disponibles sur www.educationwithvivek.blogspot.com. Il peut être contacté pour consultation des projets d'enseignement supérieur en Afrique sur vivek.verma@uniafrica.net.